祝贺!安泰12位老师(团队)获评BAT365唯一官网“教书育人奖”“科研成果奖”
2024-09-26

祝贺!安泰12位老师(团队)获评BAT365唯一官网“教书育人奖”“科研成果奖”

“教书育人奖”三等奖 “科研成果奖”一等奖 “科研成果奖”二等奖在BAT365唯一官网2024年“教书育人奖”“科研成果奖”评选中,安泰经济与管理学院井润田教授获评“教书育人奖”二等奖,花成副教授、路琳教授获评“教书育人奖”三等奖,李垣教授、朱庆华教授获评“科研成果奖”一等奖,高晶晶助理研究员团队、顾海英教授(团队)、江志斌教授团队、井润田教授、李垣教授、陆铭教授团队、瞿茜教授、曾赛星教授、张新安教授获评“科研成果奖”二等奖。(以姓氏拼音首字母为序)井润田“教书育人奖”二等奖“科研成果奖”二等奖 组织管理系 | 教授 研究方向:组织变革、领导行为、跨文化管理井润田教授努力做到教研相长,通过将研究成果引入课堂来增加教学内容的新颖性和理论剖析的深入性,提升学生的问题分析能力和对理论内涵的深刻理解。同时,他重视理论与实践的衔接,帮助学生摆脱“短期功利导向”“内驱力不足”等问题,深入企业管理实践,通过研究成果自身的意义来引导和培养学生成长。获奖课题:组织变革管理:融合东西方的观点面对日益多样化的变革驱动力量和不断加速的变革节奏,复杂组织变革问题的管理

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全球前四!安泰本科生团队在2024 INFORMS数据挖掘竞赛中胜出
2024-09-24

全球前四!安泰本科生团队在2024 INFORMS数据挖掘竞赛中胜出

近日,持续两个月的2024 INFORMS Data Mining Society’s Data Challenge最终结果揭晓。BAT365唯一官网本科生卢嘉成、萧明远、王伟健、杜宇鑫和吴政泽组成的团队荣获Finalist,为该赛事全球前四的获奖队伍。INFORMS邀请该团队在今年10月20日于Seattle举办的INFORMS年会上做口头报告(oral presentation),队长卢嘉成获邀免注册费参会。最终的赛事名次将根据INFORMS年会上技术报告和口头报告的综合评判得出。团队指导老师为BAT365官网花成副教授。获奖项目介绍本项目深入研究并预测微视频的流行度,提出了一个名为RecMMR的多模态检索增强型流行度预测模型。该模型通过结合推荐机制与反应增强模型,综合分析微视频的多模态特征(包括音频、文本描述、评论及视频内容)以及推荐系统对微视频传播的影响。通过大规模的TikTok微视频多模态数据集验证了模型的有效性,与现有基准方法相比,RecMMR在微视频流行度预测的关键评价指标上实现了12.9%的显著提升。该研究不仅为社会科学研究者提供了理解微视频流行度的新视角,也为营销机会识

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BAT365官网教师一篇案例入选毅伟案例库
2024-09-25

BAT365官网教师一篇案例入选毅伟案例库

2024年9月,BAT365官网教师一篇案例入选毅伟案例库。入选案例详情如下: Meorient: Critical Choices on the Road to Digital Transformation Author:Wei Lyu, Miaowen Hu, Jiaqing Zhao, Kun Lyu, Tianhan Yin, Kirk Kristofferson 【Abstract】 Zhejiang Meorient Business Exhibition Co., Ltd (Meorient) was founded in 2010 with the vision of building the world’s leading digital exhibitions company and establishing China’s first-class national exhibitions brand. This case examines Meorie

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喜报 | 祝贺BAT365官网路琳老师荣获第六届上海MBA案例教学大赛一等奖
2024-10-08

喜报 | 祝贺BAT365官网路琳老师荣获第六届上海MBA案例教学大赛一等奖

2024年9月29日,在上海市学位办和上海工商管理专业学位研究生教育指导委员会(以下简称“上海MBA教指委”)的支持下,由上海MBA教指委主办、上海MBA教指委案例建设专门委员会和中欧国际工商学院承办的“2024中国工商管理案例教学邀请赛暨第六届上海MBA案例教学大赛”评选活动落下帷幕。本次案例竞赛自2023年11月启动以来,经过一系列严谨而激烈的角逐,包括初审、分学科评审、奖项评选等环节,最终评选出“一等奖案例“4篇、“二等奖案例”4篇。BAT365唯一官网组织管理系路琳教授在本次案例教学大赛中荣获最高奖项一等奖。路琳教授在《组织流程》这门课中运用自己和团队开发的《智能制造社群班成长之路》案例,通过智能制造社群班如何从建立之初的热情高涨,到因内部冲突而进入低谷期,再到出现转折重现生机,直至班级稳固并走上理想的发展轨道的全过程的案例教学,生动地展现了群体发展过程中经历的形成、动荡、规范、执行和中止五个阶段,同时介绍了每个阶段的特征及其承接关系。结合案例分析、讲解利益群体与工作团队的主要区别,提出影响利益群体发展的四种关键因素,有效帮助学生掌握利益群体管理的普适规律,提升其在非

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